【小學生要洗碗嗎？】

問小姊姊：「妳喜歡洗碗嗎？」

小姊姊雙手忙碌的將水糟中的碗盤做分類，對我說：「有時候我也不喜歡洗碗，因為洗碗時看書及玩玩具的時間就會變少。」姊姊停頓了一會又說：「但是洗碗是我的工作如果不要想那麼多，其實我覺得幫忙洗碗也不錯。」

小姊姊邊洗碗邊分享她洗碗的心情

小姊姊家有三個孩子，小弟幼稚園中班，大姊國一，小姊姊小學三年級。我問媽媽：「現在的小學生們都很忙，下課後去才藝班上課回到家要寫功課，吃完晚餐後時間也剩下不多，如果再幫忙洗碗做家事，不就沒有時間看書了？」

媽媽對我說：「我白天要上班，晚上回到家也要煮飯做其他家事，煮完飯我也很累了⋯⋯⋯孩子幫忙做家事體貼媽媽應該比其他事情還要重要吧！而且家人不是更應該要互相幫忙嗎？不差這一點時間讀書。房子要住的舒服乾淨，全家人要一起共同維護，所以我們家的孩子依照年紀，有不同的家事工作要負責，老二在洗碗，老大就要擦桌子。每個孩子從小學一年級開始就必須輪流洗碗。」媽媽轉過去對著小弟說：「等你讀小學一年级時也要開始跟姊姊們排班輪流洗碗！」

原來小姊姊洗碗的經驗已經快三年，難怪洗碗時節奏那麼順暢、優美。洗完一家人的餐具後，小姊姊來到餐桌加入我們，這時的小姊姊看起來愉悅、平靜、輕鬆。

我想所有的孩子在參與家事工作時，內在會產生某些變化與外在正在做的活動連結在一起，孩子們持續反覆專注在進行的家事活動中，透過家事工作獲得自我滿足。家事工作經驗多的孩子，在心智上的平衡與合諧的狀況正是蒙特梭利所謂的「正常化的兒童」。

分享小姊姊的洗碗步驟

步驟一

海棉在流動的水中不斷的擠壓

（10歳的小姊姊還是小孩，也有想玩水的慾望）

步驟二

在水糟中將所有的餐具做分類

步驟三

洗碗精倒在海棉上，將所有餐具上的油脂慢慢的清潔乾淨

步驟四

分類好的餐盤，在流動的水下將餐具上的洗碗精沖洗乾淨，再一一疊好

·給媽媽的小提醒·

1.孩子們在做家事時，有自己做事的方法步驟及節奏，這是孩子透過觀察，再加上自己實際用雙手工作慢慢調整之後，發展出自已的做事哲理。

2.建議您在示範如何洗碗一段時間後，給孩子在家事工作上的完全自由，孩子會越洗越好。

3.請相信，家事工作的自由多些會增加孩子的責任感，在進行家事工作的過程中，孩子會獲得精神上的專注及內在平靜與愉悅！

Yolanda&小小孩的美好生活