【大家都生氣了 上】

為什麼要寫一篇有關家長與老師溝通的文章呢？

在教學現場10多年，準備教材簡單，授課簡單，跟孩子工作簡單。最困難的是與大人相處，同事之

間權利平等，公司倫理首重相互尊重，意思為不插手其它教室教學等等。卻也因為這樣耽誤許多孩

子........⋯⋯如果時間重來，我們是不是應該多關心其他班的孩子？當他的老師不願意或找不到方法

幫助孩子時，我們可以介入嗎？或是⋯⋯⋯

一個多年的好友，兒子已經是小六，她說：「有一天，我兒子突然跟我說：媽媽我記得我以前上幼

稚園的時候每天都在哭，我也不知道我為什麼要哭，老師很生氣她都叫我去罰站。」她問兒子：

「每天哭嗎？每天去罰站嗎？」她兒子點點頭。朋友又問兒子：「為什麼你小時候都沒有說，到現

在才告訴我？」兒子安靜不說話。


好友好生氣，因為她每天去接兒子也常跟老師聊天，三年來老師從來沒告訴她，她的兒子可能在情

緒控制及發展需要專業的協助。


我想老師或許有說，但是可能輕描淡寫，沒有真正傳遞到，孩子需要幫忙的訊息給媽媽。也有可能

老師不認為這是問題，所以沒有告訴媽媽這件事。最後，老師選擇對自己最輕鬆的方式，剝奪孩子

學習的權利，將他與其他同學做區隔。
我相信好友兒子說的話，這個小男孩在小時候行為常常失控，以前就在想為什麼他的老師都說他很

好？


但是，當下聽到這件事心還是好痛好痛，痛惜孩子被老師耽誤孩子那麼久，也很生氣，氣老師誤人

子弟，氣老師不尊重自己的工作，氣老師那麼自私。


小男孩到了小學之後，各方面都非常幸苦，小二時，媽媽終於帶小男孩去兒童發展中心接受評估。

在幾次與治療師的對話中，媽媽找到幫助孩子的方法，努力調整與孩子互動的方式。小男孩也了解

自己在面對事情處理事情時，有些反應及行為不是自己能控制的，慢慢的也恢復自我價值感及自

信。

我有一些學生家長很羨慕我的家人及朋友，她們說：「當妳的朋友及家人好好喔，孩子有任何問題

可以馬上請教妳！」我看看這些可愛的媽媽們回答：「對家人而言我的身分是女兒跟姊妹，在友人

眼中我是朋友。他們很少視我為老師，很少需要我的建議。」這些學生家長用不可置信的表情看著

我。


好友的兒子從小，我們都覺得他跟其他孩子不一樣，也試著問過好友：「孩子還好嗎？需要專業的

協助嗎？」好友淡淡的回答：「很好啊！幼稚園老師說他在學校都很好！」。


我跟好友的關係是朋友，我的職業雖然是老師但是並不是孩子的老師，好友只相信孩子的老師給她

的訊息。


父母尊敬老師，老師在有禮貌的父母心中德高望重。父母相信老師會諄諄教誨 、循循善誘自己的孩

子，父母也相信老師會因材施教、有教無類。


上一篇文章提到，很少有老師覺得自己在專業及人性的平衡處理恰到好處。我了解老師您在溝通的

過程中，可能會遇到一些阻礙，但是只要您有堅定明確的傳遞訊息，家長們或許否認、不接受，可

是他們一定會放在心上，更仔細小心的觀察自己的孩子。

啟蒙英文是"Enlightenment"，light是光，enlighten是點亮。啟蒙的精神是"把沒有照亮的部分照亮，透

過知識像光點亮人們的心靈"。

幼教老師您是孩子的啟蒙老師，您的工作神聖偉大，請您善用您的力量照亮那些特別的孩子，幫助

他們及他們的父母們，給孩子一個對幼兒園美好的回憶。




延伸閱讀
媽媽生氣了？老師生氣了（上篇）
https://www.facebook.com/lovemonchouchou/posts/1564807943756219:0