【蒙特梭利教室】擠海棉

蒙特梭利教室，許多日常生活工作的工具內容都會有一塊海綿。海綿，是這些工作中孩子們吸引孩子參與工作的興趣點之一。孩子們喜歡使用海綿擦拭玻璃、桌子、窗戶或鏡子等等，他們不斷沾濕海綿，擠乾海綿⋯⋯⋯沾濕海綿，擠乾海綿⋯⋯

孩子不間斷專注在相同的動作步驟上，從學習的觀點我們稱這個過程是「重複」。但是，大部分的父母不喜歡，孩子在學習的過程中，停留太多的時間在這個階段。父母們會認為孩子做的工作「量」太少了，父母們擔心，量太少了，是不是表示工作進度落後了⋯⋯⋯

重複是蒙特梭利工作中非常重要的一個過程，許多經歷過重複過程的孩子們，他們在不斷重複的過程中會發展出一種「發現」的能力；孩子會發現自己的動作太大，發現水太少，發現有一個角落沒有擦亁淨，發現地上都是水⋯⋯⋯⋯⋯。

因為「發現」，所以孩子會調整自己的動作，順利完成工作的每一個步驟。

這個過程又稱為「控制錯誤」

如果孩子有機會體驗到「重複」、「發現」、「控制錯誤」的過程，在工作上便會達到精確與完美的境界。

孩子工作，是為了自己，所以不在乎你的看法

孩子工作，是為了自己，所以會不斷重複練習

孩子工作，是為了自己，所以在乎過程

但是成人呢？
成人工作，是為了生活，所以在乎結果