問：「請問蒙特梭利親子共學的敎室每星期的主題和教具會做更改嗎？」
答：「不會，因為沒有主題！」
問：「為什麼不更改孩子上星期已經使用過的教具？」
答：「蒙特梭利IC教室有三大區：日常生活區、語文區和感官區。日常生活練習分為1.照顧自己2.照顧環境3.優雅與禮儀4.全身動作控制。照顧自己的工作分為1.擦鼻涕2.洗手3.梳頭4.如廁5.穿脫鞋襪6.穿脫衣褲7.洗碗8.倒水9.衣飾框10.收拾餐具11.自己進食12.食物預備（剝水煮蛋、切芭蕉、做蒸蛋、泡香草茶、沖泡糙米漿、做桃子汁、調製金桔汁、塗果醬、剝蒜頭、洗蔬果、剝豆莢、做麵條、做麵包、做蛋糕和擠柳丁汁等等）照顧環境的工作有1.擦桌子2.擦地板3.擦玻璃4.擦花5.擦葉子6.擦桌子6.種植7.照顧植物8.用肥皂刷桌子9.佈置餐桌10.掃地11.曬布12.摺布。語文區分為1.閱讀2.音樂3.分類實物工作4.實物與配對卡工作5分類卡工作6.藝術。感官區與部分的日常生活區、語文區重疊。以上這些工作會一直在蒙特梭利教室裏，不會消失與替換。因為這些工作需要重複練習才能幫助孩子，所以無法花俏的每星期替換與更改。」
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問：「在閱讀區會有老師固定說故事給小朋友聽嗎？」
答：「小朋友喜歡拿書給和他比較熟的媽媽，他們很少拿書請老師念給他們聽。所以並沒有安排一位老師坐在閱讀區說故事給孩子聽。」
問：「藝術區的工作要如何啓發孩子的創造力？」
答：「藝術區的工作包含水彩、蠟筆、文房四寶、女紅、泥塑、貼黏、剪撕和蓋印等等工作。老師只會示範工具的使用方式，示範後孩子不需要老師時我們就會離開。少了成人過多的介入，已會使用工具的孩子便能盡情的發揮想像與創造力」
問：「有包含午餐嗎？」
答：「沒有，但是有提供點心」
問：「我對蒙特梭利教學不太了解，想知道孩子在這個空間能獲得什麼？」
答：「我不確定孩子能獲得什麼，只確定能幫助媽媽用不同的角度去發現不一樣的孩子。」
問：「老師會告訴孩子他今天要做什麼嗎？」
答：「不會，孩子內在的渴望會帶領他走向能幫助他的工作。」
問：「老師的資歷如何？」
答：「二位主教老師皆俱備國外認證蒙特梭利AMI教師資格和國內教師資格。也在蒙特梭利幼兒園與幼兒工作超過10年以上的實務經驗。」
問：「老師有耐心嗎？」
答：「應該有！」
問：「蒙特梭利教學與其他教學法差異性在那？」
答：「我們有預備好的成人和預備好的環境，去幫助需要協助的家長和孩子們。」
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